姓 名 蘇孝生
班 別 長宏第七屆南科班PMP培訓專案06/11/04
PMP考試通過日期 2007/2/6 【班別錄取率在他考取後達 17/20=85%】
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當初有人問我為什麼報名PMP, 我很直覺得就說:[ 為了讓大家有更好的工作與生活品質!] , 沒錯! 就是這麼簡單的願望. 但是卻又那麼遙遠~ 相信是大家心裡共同的痛吧...
為什麼要將自己的工作與生活品質葬送在缺乏管理的專案裡呢 ? 當然不行! 於是在經歷過幾次艱辛的專案過程, 深深覺得只要專案管理做不好, 任何的努力終將是徒勞無功,因此下定決心並呼朋引伴一起創造台灣的經濟奇蹟吧~ (好了,roger應該覺得我沒有再混了吧~ :p)
進入重點! 因為年紀與頭腦退化的關係(若也有此症狀的人一定要仔細看), 所以要我硬記下所有的ITTO, 一句話--> 辦不到 !!(我真的有嘗試@_@), 所以我改用邏輯與關聯的方式去記, 簡單講就是只要做到底下三項若沒有70分, 我就...全額退費!!(roger ! 從我業務績效獎金裡扣吧..)...(大家都是大人了..應該不會當真吧)
1.一開始就用關聯圖去記講義的東西.(一開始就是練上乘的九陽神功, 不用等到後來才去打通任督二脈)
2.上完課後看著關聯圖能用自己的話講出講義的東西.能順暢的不看講義講完九張.
你會發現很快就有系統觀,且不容易忘記,因為彼此網狀交織互相連結.這時看PMBOK是為了瞭解那幾條"機車"的線為什麼會橫在那兒 ? 老實說從塑模(Modeling)的角度來說,其實有更清楚與嚴謹的表示法,例如將更新的動作描述在關聯線上, 而不要直接寫在文件上, 這樣就不會搞不清楚文件是誰(子流程)更新的了.(這時已經有六成內功了)
3.三天前Lesson Learned 總複習講義
<<有了九陽神功, 練甚麼武功都快>> 引言自張三豐老生先. 到了這時你會發現整個PMI的專案管理模型(Model)的系統結構面(System Structure), 即流程與產出物的結構你已瞭若指掌, 接下來所謂的情境題就是在考你對專案管理模型的系統行為面(System Behavior), 即流程間的互動關係, 例如
a."PM忘了做啥 ?" 或 "PM接下來要做啥 ?" 就是考專案管理模型行為面的基本題.(可用A3關連圖)
b."某個情境下, 專案出了問題, PM 的最佳做法是 .." 就是考這個模型裡哪個零件(子流程)是問題根源.也就是當這個系統模型運作時,須調教它的糾正措施.當你了解資料是經過哪些流程的加工時,就可以輕易反推回去並判斷是哪裡加工出的錯.
c."某個情境下, 對PM而言, 何者最重要與最需注意的 ?" 就是當這個系統模型運作時, 照經驗哪個零件最可能出問題,即可以調整它的預防措施.
總結, 從塑模(Modeling)的角度來看專案管理模型, IPECC與九大知識領域分別是從各種不同的角度(View)在看"同一"個模型, 現實世界也是如此, 大家都是從各自的View 來看與理解同一個世界. 而PMI-ism 即是PMI專案管理模型的設計者設計此模型的設計原則, 所以若是能了解設計者的設計原則對於了解模型的運作與原理, 將會有事半功倍之效.
又進入重點了 ! 為什麼每個人都得辛苦得靠題目來瞎子摸象, 慢慢建立起接近PMI的專案管理模型, 無法快速複製大家辛苦累積經驗所建立的模型, 原因是因為都在每個人的腦子裡, 且沒有用一個標準與嚴謹的語言與符號來完整表示PMI的專案管理模型, 所以大家無法比較進而逐步完善, 有鑑於此, 建議 roger 可以考慮用一種標準通用的塑模語言, 有系統的將PMBOK(它就像是需求規格書)的內容塑模成一個模型, 供人快速學習與逐步完善, 就像roger講的 ~~最長的路就是最短的路~~ 這應該才是快速製造PMP的捷徑.
最後感謝 roger, 麗琇, 慧君, 宛靜, 家祥老師, 王琪老師以及所有共好團隊, 這是我所參加過的培訓計劃中最棒也最快樂的。*^_^*
敦陽科技 專案副理 蘇孝生, PMP
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