姓 名 黃利明
班 別 長宏第十四屆高雄班PMP培訓專案07/12/23
PMP考試通過日期 2008/2/4 【班別錄取率在他考取後達 9/48=19%】
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在學習專案管理的過程中，一直以來很小心分享，怕誤導同儕並造成同儕壓力。但考得PMP證照後終究還是要分享這個程，幫助後續要考PMP的人能尋得一些適合自己的方法。
為什麼要考PMP？對我而言，工作上執行了2年多的”專案”，但總覺得不足，正盤算要進階學習，就在這時候收到公司人事部發出的自費學習mail，機緣巧合認識長宏。動機有了，但目標卻多出一項～考” PMP證照”。考証照？能付出那麼多的心力及時間嗎？與原來的進階學習目的是否不符？看著長宏的實績，看著前輩考上PMP的心得分享，在惶惶不安的情緒下，我選擇相信。
很快，報名2天後馬上收到長宏講義，既然相信就開始找方法，花了1個星期瞭解長宏PMSuccess網站各功能、閱讀長宏講義 A01 PMP培訓輔助教材及不少於10份的考上PMP心得分享。雖然長宏有這麼一套學習SOP：預習→複習→精讀→總複習，但我知道自己的讀書方法是無法配合，如何才能與長宏的教學接軌呢？既然長宏的教學日期及模式是固定的，只能改變自己，到12/23第一次上課還有20天，打算先依照自己的讀取方法將課程先看一遍。這蒐集資訊的一個星期裡，發現輔助材料相當的多，如何著手呢？歸納一下前輩的心得，當然先從講義開始&一句訣開始。
一開始就花1～2個小時將五大流程及九大知識心智圖記了8分熟（44個子流程各配屬位置），後來發現這個開始是對的。然後展開各本講義章節的研讀，其間穿插聽一句訣、輔助資料中的PMI-ism總整理及簡繁英專有名詞對照表，雖然這時候看得很仔細，中文字都認識，但大部份的背後意義及用法是不清楚。如此20天過了，講義也已經看完第10本了。
終於開始授課了，雖然只有短短六天42小時課程，卻清楚重點說明講義中的每一個意義。這六天的課程，學習重點在於跟上長宏SOP進度，上課專心聽講，所以課前的預習及課後的複習很重要。歸納學習行為：看講義→考試(檢驗學習成果)→看講義。在預習部份，大概都是2個星期前看過講義的課程，所以上課前直接先考PMSuccess預習測驗，看看兩個星期後還記得多少，再做課前講義預習；在複習部份，因上課已看講義也做隨堂測試，所以回家後立即複習一次講義，隔天再做PMSuccess隨堂測驗。上班的時間也不斷的以學得的PMP知識與工作週遭所發生的事件一一印證，獲益良多。
在六天課程期間亦擔心過講義內容是否不足應付考試，是否該花時間看PMBOK，也實際看了2、3頁，但立刻就放棄了，因為愈看愈模糊，不知焦點是什麼（要花更多時間思考意義是什麼及整段話是如何分句）。誠如SOP的建議，還是把PMBOK當字典用比較實際。
在第四次上課後到總複習前，已經又從講義第一本開始做精讀，這次的重點在於『始於心智圖終於心智圖』，意義就如Roger所說的歸納。也開始聽九大知識關連圖e-learning課程。如此下來，直到總複習前2天考200題，不論考100題(一、二)或200題(二)分數都在80分。當然在考完100題後要好好做LL，做章節測驗，以補強弱點及糾正錯誤觀念。
總複習到考前這一段期間，將總複習講義內容要點確實瞭解是相當重要。除了總複習外，若還有時間及要增強總體架構，則多花在ITTO與各張關連圖，幫助自已的邏輯思路更清楚。但不要拖太久才考，避免精讀講義記憶效力開始遺忘。我亦嚐試背ITTO但隔天就忘了，另詳細推敲關連圖也要花很多時間及精力，但做這兩件事是值得的。在時間與記憶消逝的兩相權衡下，進入ITTO及關連圖雖比較晚了一點，不可能全部完成，但不必擔心，在100題&200題測驗已達70分的衡量基準，我選擇去應考了。
長宏這一套學習SOP，不單是”預習→複習→精讀→總複習”，而是過程中有更多”人”與”心”，運用更多的方法來敦促、導正、輔助PMP的學員，上述心得分享的內容，其實也在長宏教學互動過程中會逐步被引發。在無疑的SOP下，更重要是，因每個人的動機、方法及時間情形都不同，每個人要找出自己適合的方式，努力配合長宏SOP，階段性完成考證照”專案”。
為什麼會擔心誤導同儕，因為觀念是抽象，映射及應用到各種實例狀況，非是一個例題及簡單回覆可以道盡，怕自己說不清楚造成混淆；為什麼會擔心給同儕壓力，因為每個人背景條件不同，我所設定目標及模式只適合自己。但這些過程中的種種都值得感恩，首先要感謝我的老婆 - 綺芳，一開始就支持我考PMP，也一口承諾做所有家事，縱使她工作比我忙，但她都做到了，讓我可以花這麼多的時間在PMP課程研讀及學習。其次感謝長宏、教師、教練及山高水長組成員 –惠君小組長、右山哥、方賢、芷涵、晏瑜、士銘、彥銘，除了PMP知識外更重要能在共好團隊上學習付出，將此心得分享及小小成果獻給他們，也預祝山高水長組的每一位都順利考上PMP。
楠梓電子 黃利明,PMP
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