姓 名 蕭景楷
班 別 東海長宏第五十屆台中班PMP培訓專案11/3/6
PMP考試通過日期 2011/5/13 【班別錄取率在他考取後達 23/47=49%】
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南開科技大學 蕭景楷 考上 PMP 心得分享
考完後不久,就接到roger的電話,一句"你都快退休的人了,還來參加PMP考試,真令人佩服",讓我有點飄飄然起來,霎時間所有的辛勞和壓力拋到九霄雲外去了.回想起當初報名長宏,還真是鬼使神差,冥冥之中似乎早就註定了.
數年前,為了就近關照年邁雙親,從一般大學轉換跑道至離老家約15分鐘車程的科技大學.有別於一般大學的教育宗旨,個人相當認同科技大學應更重視師生的實作能力,所以也不斷耳提面命的要求老師們取得各種證照.只是言者諄諄,聽者邈邈,再加上自己從未考過證照,好像也患了"刮別人鬍子前,沒有先刮自己鬍子"的毛病.
和商管相關的證照種類很多,到底哪一種比較適合我的專長領域?於是展開地毯式搜索,終於找到和我所學(資源經濟學)以及多年來服務(政府計畫評選和審查委員)稍微有關的專案管理證照.但是對於如何考?在哪裡考?仍是毫無概念.倏忽間想到光華兄不是寫過這一類的書,同時也擔任過協會的理事長?就直接請教他好了.想不到光華兄對於應買什麼參考書來研讀?應該如何準備?都不回應,只有一句話"立刻報名長宏的PMP培訓班""為什麼?"我心中實在充滿了疑惑."因為我自己就是經由長宏才通過PMP"光華兄不疾不徐的介紹長宏的培訓特色和優點"教材,師資,和共好的團隊精神...."我仍然聽得半信半疑,不過還是要了長宏的電話,並上網先作了解,但心裡還是嘟嚷著"有沒有搞錯?我只是要考個證照,竟然要我參加培訓班".
抽空參加中50開班前的推廣說明,聽完整個如何上課和考試,以及所有上課內容綱要的流程之後,我心中的疑惑已解除大半,只是想到過去曾擔任東海大學企業講座的老師,現在卻要回來當學生,還是有一點今非昔比的感慨.雖說現在是終身學習的時代,每個人都應有活到老學到老的精神,但是和一群年輕人一起上課考試,還真要有足夠的勇氣,畢竟角色扮演和時空背景完全相反,心理調適是一大挑戰.
參加PMP培訓班的最終目的固然是在取得PMP證照,但我認為個人更大的收穫是看到台灣的生命力和未來.在長宏創辦人roger的帶領下,一群充滿著使命感,理想,活力的長宏人(包括講師,教練和工作人員),一步一腳印的用願力來完成大志業.roger常說PMP是台灣和國際接軌的重要工具,其實我自己在學校就常鼓勵同學們要有國際觀,甚至用投影片講解如何在全球化下調適和改變自己,主要是從觀念上的改變做起,而roger以PMP作為台灣跳上國際舞台的媒介,卻是更為務實有效的做法.進而言之,PMP所要求的是一種合乎情理法的做事方法和態度,以講求科學和人性的系統觀念和邏輯推理來管理專案.這應該是現代化國家進步和提升效率及效能的原動力,無怪乎roger將PMP比喻為拯救人類社會的超人,旨哉斯言!
根據我在中50上課的經驗和觀察,長宏培訓PMP的優異績效,和整個公司的願景,使命,目標以及策略密切相關,加上一群PMP以落實主動,積極和績效導向為其行動的準則,讓上課的學員無形當中,藉由耳濡目染將PMP的精神內化.古人認為老師有傳道,授業,解惑的責任,事實上現代的老師能夠將知識傳授學生,已經算是良師了.如今在長宏的培訓班,卻能感受到如何將經師和人師合而為一,應該是此行最大的收穫吧!
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