姓 名 張光復
班 別 長宏第六十六屆高雄班PMP培訓專案12/05/27
PMP考試通過日期 2012/7/16 【班別錄取率在他考取後達 11/29=38%】
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ASE 張光復 考上 PMP 心得分享
看到同仁寫的心得，強調 "千萬不要說您沒時間!! 因為您絕不會比我沒時間"，促使自己有些想法寫下一些心得。
有些人做事，預設值看到的是做一件事的 "困難"
另外有些人做事，預設值看到的是做一件事的 "機會"
相信很多人聽過業務員到非洲考察賣鞋子的市場
也聽過勵志名言如"做事的態度，決定成就的高度"
有更多人應該都會認同坐而言不如起而行，也同時過知難行易的故事與道理
但是通常事情發生在別人身上，與發生在自己身上兩種不同情境時，其判斷標準與行為準則通常會不一致
所以我第一個心得是與其有時間去煩惱是否可以取得 "PMP" 認證，不如把時間與精力用來設法取得 "PMP" 認證
在長宏學習過程，常聽到所有老師提及 "長宏心法"、"讀書會"、"教練核可" 等訓練元素的重要性，另外也提到 "PMP" 與實務之間的差異！但是，很 "慶幸" 這些對我不是很合用
"PMP" 所提供的知識裡面是很多成功專案的最佳實踐 (Best Practice)，而 "PMP" 中除了第一堂課 Roger 老師強調的 "逐步完善" 外，另一個重點個人認為在於決策形成的 "共識決"。因此在 PMBOK 中所揭露的知識與對策 (TT)，與實務上的操作成功率有其 "高機率性" 再現的實質幫助
由於本身服務的公司規模與業務屬性，每年執行超過 200 個大小目標達成專案或是問題改善案，因此就個人的實務經驗與 PMBOK 所傳授的知識並不會有太大差異。但是在發展團隊上，如何將剛任職或是預計培育的幹部訓練或是導入與自己相同想法與見解，把他們全部丟到 "PMP" 的培訓課程，這是最近一次實驗性的團隊發展對策 (之前則是 "黑大師" 的卡內基訓練以及 CPC 的 MTP)
以目前的實施成果看來，從上課開始就已經有 "逐步完善" 的樣子出來。透過與同仁一起取得的過程，期間除了培養革命情感，更透過課程學習進度關懷的形式，同時做管理準則與 "PMP" 授課課程內容觀念差異的釐清。以目前的執行成效看來，這個實驗性對策是有具體成果的。
看來接下來，我應該會送更多幹部或是影響相關業務夥伴去取得 PMP 吧!