姓 名 張哲豪
班 別 東吳長宏第六十九屆台北班PMP培訓專案_2012/03/25
PMP考試通過日期 2012/5/15 【班別錄取率在他考取後達 21/30=70%】
|
臺北市市場處 張哲豪 考上 PMP 心得分享
尚未接觸長宏以前，「PMP」這個名詞對我而言極為陌生，直到朋友在長宏培訓後並順利取得PMP國際執照，告知我專案管理相關知識或實務運用基本原則，吸引了我的注意並有躍躍欲試之意。
在朋友的積極推薦之下，告知長宏PMP 56小時的培訓課程，透過循序漸進教學方式，協助學員在最短的時間內取得PMP執照，當下心裡亦有誇大不實之感，再者查訪網路相關資訊後，發覺PMP國際執照似不像朋友所說那般容易。
抱著半信半疑的心情，還是向長宏辦理PMP培訓專案課程，ㄧ方面是希望藉由該課程的訓練能夠將所學具體落實在實務中，另ㄧ方面看長宏是否有能力輔導ㄧ位對專案管理ㄧ翹不通的外行人培訓考取PMP國際執照。
上課的第一天，將各個學員編列組別，每組皆有ㄧ位教練陪同；自我介紹後開始說明這56小時密集培訓教學方式，配合「一貫通」來進行大型專案模擬演練，三不五時而透過小組歡呼口號進而激勵團隊士氣，體會到長宏培訓課程不像ㄧ般補習班填鴨式教學，而是更活化運用專案管理相關技巧工具。
長宏課程設計ㄧ套循序漸進的教學模式，其目的亦係讓學員在短期內更容易掌握到專案基礎架構，ㄧ周8小時，為期七周的課程，濃縮專案基本架構知識等精華，透過各講師專精領域的指導教學，並運用獨特的教學工具，例如心智圖、觀聯圖、及ㄧ句訣等技巧來予以融會貫通，讓學員更易輕鬆學習，就如是外行人的我，也感受到輕鬆上手。
課堂的授課教學固然重要，但僅是這樣難達事半功倍之效，長宏針對學員課堂的學習程度亦設計ㄧ套測驗，無論課前預習或課後複習之學習成效都可透過官方網頁模擬測驗區中題庫進行測驗，針對有疑慮的部分亦可透過線上討論區詢問。
長宏最特殊之處，就是要求各組成立讀書會，由各組教練陪同各學員學習準備課程，以落實課前預習、課後複習之制度，並建立導讀機制，由各學員自行準備授課內容，導引各專案領域學習重點，藉由讀書會不僅可加深各學員彼此情感，更可激發考取執照的信念。
56小時的課程說長不長，說短不短，但密集課程的安排亦會使人有疲累之感，會有種恨不得立即參加測驗結束這培訓的念頭，惟到緊要關頭時刻，耐力意志更顯得重要，長宏建立5大關卡作為考取執照的最後保證，其目的皆是讓學員能夠上場ㄧ次摘金，而非長久抗戰，致戰意消磨殆盡。
上考場那天，說不緊張是騙人的，但教練肯定的告訴學員，56小時循序漸進學習，配合讀書會導讀機制，通過5大關卡的我們，我們一定具有摘金的實力；兩個月來的學習成效盡反應於2個小時的測驗，當測驗結束送出答案時，此刻30秒等待的煎熬是最難受的，然當電腦螢幕出現”PASS”的那一刻，就是知道兩個月來的努力與付出是值得的，隨後教練亦會關切測驗結果，你可以大聲的向教練說”我通過了”。
|