姓 名 康邵民
班 別 東吳長宏第106屆台北班PMP培訓專案_15/03/14_5th版
PMP考試通過日期 2015/5/25 【班別錄取率在他考取後達 44/69=64%】
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臺灣知識庫 康邵民 考上 PMP 心得分享
『YES！好極了！』當考完考試，看到『PASS』那刻，對長宏、教練還有同組的夥伴們，滿心的感謝！
回想起上完課後，第一次預定上場的前夕，教練看完我的成績，詢問我『確定要上場嗎？』，很用心的幫我分析狀況，並提供很準確的建議。雖然延後了考試，但再過程中，透過教練的安排，及每週的讀書會，幫助我加強實力。在按下END那刻，雖然沒有100%的確定，但長宏的方法，讓我很有信心且順利的通過了。
幾點跟大家分享：
1.共好的環境：長宏的機制很特別，透過組別共好，讓彼此不同領域、不同目的來上這門課的學員們，快速的認識彼此。還對第一次上課記憶猶新，上課第一件事情除了認識老師之外，也留了時間讓組員間彼此認識，之前這樣做的記憶要回到大學營隊的時候，不過我們這組也都很大方，很快的認識一輪後，老師請我們選出組長、編隊呼及動作。在此之前要先想出隊名(要有雨這個字，諧音可)，最後大家想出『宇宙無敵』，也討論出隊呼：週週上課、天天練習、一定考上，宇宙無敵！除了第一堂課的隊呼比賽外，在之後的課堂報告，也都會先喊隊呼。雖然這個動作感覺跟考上PMP沒有很直接的關連，但由於透過這樣的形式，整組的向心力很迅速的凝聚，所以在後續讀書會的安排，共好互助很快的形成。，也由於向心力夠，考上不在是自己的事情，要一起考上，所以互相幫助，形成正循環，很感謝！
2.長宏SOP：這也是很重要的一環，事前預習考練習題，課後的複習，考章節測驗。以往的考試，會習慣去背答案，但PMP考試不是單純考答案，很大部分要考情境判斷。透過長宏SOP的讀書方式，測驗完後不要只注重答案，而要修正對題目的判斷，對自己做LL，並試著回答每個選項，加強情境判斷。這套方法也幫助我修正了自己的學習方式。考完後的自我檢討，也更認同長宏的SOP，雖然過程花的時間比較長，但考上所花的日期長度是比較短的。另外在自我的內化，這套方法也是最棒的方式。
除了感謝之外，最後套句ROGER老師的語錄：『考上PMP不是結束，而是責任的開始。』希望能夠將PMP所學的，應用到工作及生活中，讓生活更完善。