封神榜|長宏專案

目前位置：

封神榜

正修學校財團法人正修科技大學馬維銘考上 PMI-PBA 心得分享

姓　　名　馬維銘
班　　別　長宏高雄第1屆 PMI-PBA 國際商業分析師培訓課程_2016/03/05
PMI-PBA考試通過日期　2016/4/22 【班別錄取率在他考取後達 5/9=56%】

正修科技大學馬維銘考上 PMI-PBA 國際商業分析師學習心得

與長宏專案管理顧問公司周龍鴻老師結緣是當時在中山大學攻讀碩士班撰寫知識管理碩士論文，曾請教過周老師，有關知識再利用的知識，他具有豐富的實務經驗，更在長宏公司落實了知識分享。個人從2012年參加周老師立下志願培養10,000位臺灣的PMP公關專案順利取得專案管理師PMP，認識了許多年青上進樂於分享的共好共學，有效管理教學卓越計畫，與產學合作案。2014年與台南、高雄建築等各行業精英共好，再度取得敏捷專案管理師ACP，能夠掌握顧客的需求，快速產生顧客所期望的價值。接著於2015年充分利用長宏的知識管理系統，麗琇教練群的協助，順利取得風險管理師RMP，在資訊安全風險管理上，讓所輔導的企業能夠更穩固的發展，有效管理風險。

今年初從周老師與麗琇教練的Line群組獲知PMI-PBA 國際商業分析師(Business Analyst) 培訓課程台北班已有多位學員通過更難通過的PBA。個人一直擔任物件導向系統分析與設計課程，課程最難的就是在於需求分析，坊間的教課書有關需求分析部分描述，多不能滿足希望系統開發專案成功率提升的要求，自己在教學時亦感覺到不踏實，相信學生也會感受得到老師有關需求分析的知識傳授不足，不知如何著手。因此，下定決心報名參加長宏高雄第1屆 PMI-PBA 國際商業分析師培訓課程。在長宏團隊與共好共學三個月內順利通過所辦理的商業分析或企業分析國際認證。

個人曾上網蒐集與參加國際PBA-Study Group，獲得初淺的考情，但是都沒有像長宏這麼的用心蒐集，並關注每一位學員的學習成長，在訓練課程中強調實務為導向，每半天課程一定會安排實作活動，以驗證所學理論。I Chi教練更是全程陪同，將學員組織起來，週末安排讀書會，解決大家對教材的疑惑。即時教練人在國外出差，都隨時會Pop-up跳出來提醒大家不要對自己太好，過於鬆懈。周老師也在關鍵時刻，提醒學員，注意專案經理PM與商業分析師BA的職掌不同，以免作答掉入陷阱。

好的需求描述也可以應用在生活的實例，如：最近內子請小女從大陸帶回茶具，因為缺乏對茶壺大小明確的定義，結果小女體恤媽媽的辛勞買了可以用來牛飲的一大一小茶壺。兩位不良的溝通，造成需求未能滿足，不過有母女的關愛，需求就不是很重要了。另外，最近同事家裡翻修裝潢，結果花了300多萬，雙方均不滿意，施工廠方覺得屋主要求無法達成，屋主對施工的品質與原先的構想不合。學了PBA以後，讓我們學習到有效的定義需求，反覆的與顧客確認，讓顧客與委託方，全程參與共計未來，才能如期如質的完成專案。

正修科技大學資訊管理系副教授兼教務處註冊及課務組組長馬維銘敬上

上一則心得分享心得分享主選單下一則心得分享