姓 名 曹心怡
班 別 第131屆台北班PMP培訓專案_17/06/11_5th版
PMP考試通過日期 2017/8/3 【班別錄取率在他考取後達 32/66=48%】
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TKB 曹心怡 考上 PMP 心得分享
PMP實際上課雖然只有一個多月，但每周六是讀書會、周日上一整天的課，等於完全沒有假日，這段期間，我正好在執行另一個專案活動，時間可以說是非常緊繃。課程剛開始的前幾週，一堂課上完兩個知識領域，這樣的速度著實讓我感覺吃不消。長宏的講師都擁有豐富的教學經驗，課堂上行雲流水，內容豐富，不過師父領進門、修行靠個人，真正的理解吸收還是必須依靠自己，利用課餘時間靜心好好看過。既然授課速度不可能放慢，那就只好逼自己加快腳步跟上。補習的目的就是為了利用外部的強制性，用最有效率的方式在最短的時間內上榜。而分小組參加的讀書會，提供了非常好的討論管道，如前面所述，PMP考題有時候選的是最佳解，此時你的邏輯以及思考方式就會是關鍵，當沒有標準答案的時候，如何看出題目所要的，就是為了通過考試所必須去練習的。
課堂上聽講畢竟是單向的學習，聽懂了並不代表就能運用，唯有透過與人討論，彼此溝通學習，方能有更深入的了解、加強記憶，甚至發覺自己思考上的盲點，將所學知識融會貫通。
小組讀書會對於我來說，也提供了心理上很重要的支持，當心情低落時能有互相傾吐苦水的隊友，讓我偷懶打混時看到隊友還在努力而不敢停下腳步。小組內的成員來自各行各業不同領域，而學習者本身不同的工作背景經驗，對於研讀PMP知識也會有不同的影響，像是製造業對於品質管理，絕對早已有基本的認識，但是相同的東西對於我來說，卻是第一次聽聞，透過讀書會的運作，讓我能與來自不同產業的組員互相交流，我覺得是非常難得的經驗。
專案管理所學知識十英里寬，三吋深，意味著學習者必須了解廣泛的知識，掌握整體的流程架構，以及彼此之間的關聯性，而非精細地鑽研。
在實務工作上，對我來說學習這些知識，幫助我更進一步的了解身為PM的工作定位，專案管理能運用的範圍大至跨國專案，小至個人對於自身的工作規劃，學習知識最大的目的，不是僅止於考取證照，而是理解內化之後，能讓自身待人處事有更成熟的表現。