姓 名 林方傑
班 別 第133屆台北班PMP培訓專案_17/09/10_5th版
PMP考試通過日期 2017/10/31 【班別錄取率在他考取後達 30/69=43%】
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中華電信 林方傑 考上 PMP 心得分享
距離令人難忘的應考日，轉眼也過了半月餘了。工作等各方面新的任務接踵而至，延遲了心得的撰寫，卻也給我更多時間沉澱 PMP 準備期間的點滴。
長宏在專案管理領域的專業大家有目共睹，關於重點整理得多齊備多精準在此就不贅述了，我想為參訓過程中的「學習體驗」留下文字紀錄。
我本來就一直對「學習」這件事有著濃厚的興趣。如何吸收知識、如何建構概念、如何整理學習的成果(以利未來應用)等都是我持續關注並嘗試的主題。
因此當收到長宏的教材時，其中關聯圖、心智圖等學習資料立刻令我眼睛一亮，心想這家訓練中心不只對專案管理的知識有研究，對於「如何學習」也下了功夫啊。
而隨著課程進行，上述想法獲得了充分的證實。以下列舉幾項我認為很值得推廣的學習建議：
首先是強調「預習」重要。在開課前一週的讀書會(以及後續的關心學習進度email)都再再提醒：透過預習提前接觸上課內容，先吸收自己能理解的部份、並將不能理解的部份標記出來，如此一來，待老師在課堂上講解時便能一面加深對已知內容的印象，一面釐清自己不明白的概念。雖然預習的重要是從小學起就常被耳提面命的老生常譚，長宏紮實的課程內容與緊湊的課表讓我再次切身體會並決心持續落實。
「一句訣」：雖然如 Roger 老師自己在錄影中所述，一句訣是他個人基於對各流程的理解所作的摘要，但如此精煉所學的內容能作為後續回想的楔子，加上用自己的話摘要概念的思考過程也能再次加深或檢驗自己對主題的理解，著實是個很好的技巧，適用於各種主題知識的理解。
「心智圖、關聯圖」：相對於文字，圖形化的表現方式能更直覺地傳達元素間的關聯，心智圖正扮演了這樣的功用。而雖然關聯圖看起來複雜，但觀摩 Roger 老師的引導與詮釋，不只能對流程有更完整的認識，也見證了一種「建購並呈現自己理解」的完整示範。
「心法」：從題目的「點」再循「線」回顧相關主題的原文描述，從而建構全「面」的理解，如此重點式分層次階段的研讀方式被系統化地歸納出來不難體會長宏的用心。
學習始終是很個人的事，需要自己理解、自己熟練。但倘若過程中有好的引導，對學習的內容與方法給予建議，那麼事半功倍的效果便是可以期待的。參與長宏的課程，收穫不只是關於專案管理的基礎知識、PMI 程序該如何辦理，學習體驗也同樣精彩。最後再次謝謝組員、教練、講師們在過程中給予的共好協助。