姓 名 李宏志
班 別 第152屆台北班PMP培訓專案_20/04/12_6th版_週日班
PMP考試通過日期 2020/6/1 【班別錄取率在他考取後達 21/63=33%】
|
有人嘗問考PMP這檔事，不就是唸書這麼一件事，自己在家裡按讀一本書的方法，狠狠K上幾個月，何必還要上課堂問老師。
在長宏專案PMP培育課程中，這纔慢慢驗證，韓愈所謂師者，引你入門，給你方向，解答疑問。
在長宏專案PMP培育課程中，也纔慢慢明白，所課同學，共學，共讀，共好。
一個從報名開始，就導入專案管理思維模式的PMP培育課程：
1.專案成員組成，長宏專案PMP培育課程，在確認你參與哪一期的培育班級後，指派PM人員，建立該期的培育專案人員，包含了課堂行政，總PM，講師安排等，皆呼應PMP中的每一個環節，潛移默化中使你習慣這些專有名詞的實際運用。
2.專案成員分派，班級中進行分組，分派組長，副組長，協助課堂行政作業的進行，幫忙提醒考試專案的里程碑，並安排學長姐當教練，其學長姐是本於分享經驗的初發心，將自己的PMP武藝分享給每個專案成員
.專案目標確認，PM人員參考往例，將大家的專案目標，也就是考上PMP的完成時間定義清楚
4.專案計畫書建立，由長宏專案PMP專家Roger帶領數十位精英講師，編纂12本講義，讓每一位專案成員瞭解每一個知識領域要建立的架構，及K書重點
5.K書範疇結構建立，長宏專案PMP培育課程，累積上千位PMP的考試經驗，將考上PMP要完成各知識領
域，以六週為目標，進行結構拆解，讓每一位專案成員知道K書的目標及重點在哪
6.專案里程碑定義，PM人員參考往例，依現實時間節點，以六週為目標，將考上PMP要完成各個重要工作，明定時間，並且請各組組長提醒，同時PM人員也會在旁督促，包含報名、撰寫經驗履歷、繳款、選考場以及K書的進度，讓每一位專案成員皆清楚每週的每一天要完成什麼進度
7.共好、共讀的讀書機制，K書最怕專注力不足，恆毅力不足，特別是在職場中，千頭萬緒的專案成員，每一位身上可能都綁了其他專案，同時在進行中，長宏專案PMP培育課程，透過共好的讀書機制，營造出共讀的環境，希望專案成員不論再怎麼忙，每周也要撥出時間K書，自己K不夠沒關係，共好成員以及教練協助幫忙提綱挈領，透過共讀提昇K書的實獲值
8.完整的資源整合，長宏專案PMP培育課程，集結各領域的PMP，做為準PMP的支援，專案成員只要發出我要考上PMP的心願，長宏的PMP前輩們集結起來，不怕專案成員問倒
9.完善的檢驗機制，經過上千位PMP的試驗，長宏專案PMP培育課程品質良好，有獨特檢驗系統，分析專案成員的弱項，可以努力的方法，100%的落點分析，讓專案成員可以非常有自信的下山考取PMP
10.第一手的應試資訊，長宏專案PMP培育課程，由專業的人員，隨時注意美國的報名及考試規則，並第一時間提供予專案成員，給予完整的說明，讓專案成員可以無後顧之憂的放手K書
11.良好的採購規劃，坊間PMP培育課程一籮筐，長宏專案PMP培育課程，專案成員一次採購，不用再擔心是否要再另外付費，若因為本身的專案太多，使得PMP取得不順利，長宏還提供複習的機會，讓專案成員的PMP培育課程物超所值
12.精準風險管控，專案總PM透過專案里程碑及檢驗機制，隨時評專案成員的整體狀況，當專案成員落後整體進度時，利用線上輔導機制，提供解決方案，降低專案成員的考試風險，促使專案成員一試中的從來不知道K書也就像是一個專案管理，這才明白長宏專案PMP培育課程，真的尚利害
|