姓 名 黃國豪
班 別 New: 第162屆新竹班新版PMP認證培訓專案_21/12/11_周六班
PMP考試通過日期 2022/2/8 【班別錄取率在他考取後達 7/13=54%】
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會想報名長宏的國際專案管理師課程，主要是因為公司的同事在受過長宏課程的培訓以及考上PMP之後，在公司內部有分享PMP的專案管理手法。而在聽完同事的分享之後，有感受到如果自己也學完PMP的知識及方法的話，可以對現有手邊的專案管理工作能夠更加掌握，並且更容易達成績效。
在完成報名課程的手續之後，我們隨即被加入這一期的共好Line群組之中。在正式上課之前，我們在熱心的輔導教練帶領之下進行了組建團隊，透過自我介紹了解了每位同學想要考上PMP的目的以及決心。
在實際上課之後，由各週的老師們的教導之下，我們從一開始對於專案管理的懵懂無知到逐漸了解PMP專案管理手法的三大領域-人、過程、商業環境；五大過程-起始、規劃、執行、監控與結束以及包含了整合、範疇、時程、成本、品質、資源、溝通、風險、採購、利害關係人等的十大知識領域。
在課堂後，我們也安排了班級每周的讀書會，同學之間輪流負責課前預習以及課後複習的講解導讀，還有輔導教練有時也會以過來人的身分提醒以及補充重要的PMP知識點。藉由讀書會的安排，我們可以好好地將不熟悉的專案管理內容以自己的語言進行表達、內化為記憶中的一部份。
除了課程的講習以及讀書會之外，長宏的線上輔考系統也是一個很大的助力，系統中的課程預、複習影音檔，學長姐的考試經驗分享還有模擬考題等都是協助學員進行Lessons Learned、調整讀書方式的利器。
除了這些，我覺得能夠讓學員考上PMP的是來自於同學們之間的相互激勵。先考上的同學們會將準備考試時的讀書節奏、讀書方式以及面臨考場壓力的調適方法與同學們分享，實現共榮共好。
在實際考上PMP之後，我有發現到在進行日常專案管理工作時，運用PMP的管理手法可以改善公司內部現有的專案進行模式，像是建立溝通管理計畫書來避免資訊傳遞上的錯誤以及遺漏；或者是，建立責任分配矩陣來避免專案同仁之間的工作內容與職責劃分不清。
最後，我想感謝長宏以及同學們，讓我可以避免「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」的窘境；協助我在共好的氣氛之中，跟隨大家的腳步，循序漸進地進步，最終考上PMP。