姓 名 詹啓揚
班 別 2024年ATP V3版全新課程_第190屆東吳台北班PMP認證培訓專案_2024/07/20_周六班
PMP考試通過日期 2024/9/10 【班別錄取率在他考取後達 14/49=29%】
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在長宏培訓班參加PMP課程的學習經歷，對我來說是一個充實且難忘的旅程。這段時間不僅讓我深入了解專案管理的理論和實務，還透過課程中的各種活動與小組合作，增強了我應對未來專案挑戰的自信心。從課程內容的編排、老師的專業指導，到小組組長和成員的相互支持，整個過程都充滿了啟發與收穫。
首先，長宏培訓班的講師專業性毋庸置疑。老師不僅僅是在教導教材中的知識，而是將實務經驗融入到每一個課程內容中。每當我們學習某一個PMP知識領域時，老師總是能夠結合實際案例來說明其重要性，並提供實際操作中的應對策略。這不僅讓我們更加理解專案管理理論的應用場景，也讓我們能夠在面對類似情況時，能夠迅速且有效地做出反應。
有幾位老師的教學風格也非常具有親和力，鼓勵我們積極發問，並且對於每一個問題都給予詳細的解答與討論。透過這種互動的方式，我們不僅僅是被動地接受知識，而是能夠透過討論和思考，真正將所學內化。老師在課堂上時常提到，專案管理不只是技術的應用，更是人與人之間的協作與溝通。這一點在老師的課程中體現得淋漓盡致，老師不僅強調管理技術的熟悉度，也注重我們作為專案經理如何與團隊和相關方進行有效的溝通。
除了老師的指導，小組活動也是這次學習中非常重要的一環，長宏為每一組安排了指導教練，在正式課程之外，教練為小組成員們安排讀書會等學習活動，藉由讀書會預習及複習課程內容，並適時解決學員遇到不論是課程或考試的問題，在擁有豐富經驗的教練的引導之下，也有效消除了這趟學習旅程中的不安。
課程中的活動安排同樣是一大亮點。除了傳統的課堂教學外，老師還設計了許多互動式的學習活動，課程中我們都會分成不同的小組，組長扮演著協調者與領導者的角色，帶領大家共同完成討論和任務。身為組員，我深深感受到小組合作的重要性，透過這些活動讓我們能夠親身體驗專案管理中的挑戰與機會。這些活動涵蓋了案例分析、角色扮演以及模擬專案的管理過程。在這些活動中，我們以小組為單位，分工合作，模擬實際專案中的各種情境，這讓我們能夠在實戰中應用所學知識。
總結這次在長宏培訓班的PMP課程，我最大的收穫不僅是對專案管理理論的深入了解，還有透過小組合作與實際操作，提升了我對專案管理的自信心與解題能力。老師的專業指導讓我們在理論與實務間架起了橋樑，而小組組長與組員的協作精神則讓我們在實踐中不斷進步。這次學習經歷讓我更加深刻地體會到，專案管理並不是單靠一個人就能完成的工作，而是需要團隊的協作與領導者的引導。長宏的PMP課程提供了完善的學習環境與資源，讓我們能夠在理論與實務間找到平衡，也為我們未來的職場挑戰打下了堅實的基礎。
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