姓 名 李芳慈
班 別 2025年ATP V3版全新課程 第196屆東海台中班新版PMP認證培訓專案_25/04/26_週六班
PMP考試通過日期 2025/6/11 【班別錄取率在他考取後達 2/23=9%】
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在2025年3月底的某一次家庭聚會上，從某科技業上市公司的表姐口中得知PMP認証，並強烈推薦在現階段自己的黃金職涯期中順利考取，作為自己職涯的底氣外，更增加核心實力且習得一身武藝好因應這變化多端的大環境。
很高興在PMP這道路上，認識了長宏並選擇了長宏團隊。在近二個月的鞭策馬拉松下，循序漸進的帶領下獲得最終的認証獎勵。這道路真的只有自己身歷其境才知道成功的果實如何得來不易，這一套方法也間接影嚮自控自發性的培養，畢竟離學生時期實在太遙遠，這些年早已被各種藉口合理化自我行為。在長宏，不僅有良好的師資前峰部隊，更有堅固的後勤支援部隊，以長宏核心願景思想"共好"出發，執行"共好"策略，採用"共好"手法，其實長宏在替學員的規劃PMP的路上不僅僅只是推著、拉著前行，也是徹徹底底的執行一個好的專案任務。
"共好"是一個淺顯易懂的名詞，每個人都知道絕對是利大於弊的想法。但透過課堂上的Workshop演練、組織讀書會、教練無私輔助帶領下、及中196第二組的私群交流打氣，更讓"共好"深入血液。在體驗過它真締的美好後，會更願意讓個人發揮小小的影嚮回饋社會，行"共同均好"的良性循環。
在學習PMP體系前，其實自己本身有去精進學習APMA體系，在APMA課程上當然也是習得很多的操作手法與工件產出，但太多是理論思想派，如何有效地應用在實務上也大吃苦頭，不知如何開頭實做亦不知如何切入重點，且業內有太多企業的偽專案操作及未真正習得專業管理而掛著PM職位，更讓當下習得APMA的我，在實務操作下更為混亂、更為不知所為何事。
有幸地這一切混亂的理論方法，在PMP體系裡有如打通任督二脈、環環相扣的編織出穩固不破的韌網: 執行Workshop前的老師指導說明、模仿內化的Workshop產出工件、上台分享Workshop的產出深化印像，再加上長宏一案通範本，更讓自己所習得的文字知識轉化為表格實務。再加上課程上老師的圖表生成演練，更加速工作的效率及完成。
在學習專業管理裡，如果你/妳還在遲疑，無法下定決心，只要放心交托並請相信長宏，在其嚴謹的培訓下，必有一個展新蛻變的自己。持續"共好"。