姓 名 林暉堯
班 別 【雲端在家上課/數位學堂上課二擇一】第172屆_2025年上半年PMP培訓專案(全修班)_上課期限為報名繳費起3個月
PMP考試通過日期 2025/11/1 【班別錄取率在他考取後達 19/84=23%】
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堅定的目標：在人生重大變動中啟動學習引擎
回首這段準備 PMP 專案管理師認證的時光，心中充滿了成就感與感謝。這不僅是一段專業知識的學習歷程，更是對我個人時間管理與決心的一次極致考驗。在短短幾個月內，我同時經歷了生命中的幾件大事：結婚、搬家、甚至還有一趟甜蜜的蜜月之旅。每一項都是時間和精力上的巨大專案，但正是在這場「專案疊專案」的混沌中，我更深刻地體會到專案管理知識的價值，並堅定地完成了 PMP 這項自我挑戰。
挑戰與應對：將人生專案化管理
最大的困難點:無疑是平衡時間與保持專注
時間碎片化： 婚禮籌備、處理搬家細節、以及長途旅行後的疲勞，都將原本連貫的學習時間徹底打碎。我的應對策略是採用敏捷思維：將學習任務切分成極小的任務像是使用者故事。例如，利用通勤時間或午休閱讀一個知識領域的輸入與輸出，或是在等候處理婚事文件的間隙，完成一組 10 題的測驗，以保持學習的持續交付。(是不是超有畫面!!!!)
知識點的巨大差異： 雖然工作上多少接觸專案，但 PMP 的知識體系與實務間存在巨大的鴻溝。一開始，對於像弱矩陣組織中 PM 權力不足、或淨值分析這樣的量化指標感到非常抽象。這時，我選擇將 PMP 視為一種思維模式的轉換，而非單純的背誦。
知識的連貫性：從模糊到清晰
在處理一道關於專案合併的考題時，在面對客戶不斷提出需求變更和關鍵利害關係人缺席的混亂情境，PMP 教導我們不能只用敏捷式修正來應付，而必須回歸根本，運用創新主動方法，讓利害關係人共同找出真正的業務需求。
這些思維訓練，讓我從執行者的角色，轉變為領導者和決策者。它讓我不再只看到問題本身，而是追溯到問題的根本原因：是利害關係人參與不足？還是需求定義不完整？
PMP 帶給我的，不只是一張證書，更是一種面對複雜、模糊、變動環境的穩定心態。它讓我意識到，專案管理的核心不是控制，而是引導、協作和風險評估。即使在充滿變數的個人生活中，我也能運用許多方法的原理，判斷哪些是可接受的「正常波動」，哪些是必須介入的「失控訊號」。
我衷心感謝在這段時間支持我的家人和長宏的幫助。在考場時作寫來寫題的時候，你就會發現還好你有選長宏，真的。