姓 名 李宜芳
班 別 中華電信學院臺中班_PMP專案管理學程認證課程_(案號: 20I14A223)_2025/9/17~2025/10/29
PMP考試通過日期 2025/12/16 【班別錄取率在他考取後達 28/34=82%】
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參加PMP培訓課程的這段時間，對我來說不只是學習，更是一段挑戰與成長的旅程。課程內容雖然紮實，但真正讓我印象深刻的是過程中的互動與支持，讓理論不再只是書本上的概念，而是能夠轉化為實務操作的能力。
一、共好學習的力量
在培訓過程中，我們組成學習小組，用團隊的力量彼此拉抬、激勵。老實說，一個人學習時難免會偷懶，但看到隊友甚至其他隊的進度，就會提醒自己不能落後。這種互相支持的氛圍，讓學習過程更有溫度，也更有深度，真的覺得「共好」不是口號，而是一種力量。
二、讀書會的收穫
讀書會是另一個讓我又愛又恨的學習方式（因為每次都搞到七晚八晚，真的很累）。但不得不說，透過分工閱讀與重點整理，對上週課程能有更全面的認識。隊友們的精煉與整理，讓我更快掌握重點；而當自己準備報告時，更會找許多補充資料，讓內容更完整。雖然過程辛苦，但學習成效真的很高。
三、教練輔導的啟發
教練輔導讓我們在準備過程更安心，有個過來人幫忙檢視進度，真的差很多。有時候觀念混淆，教練會適時解釋，甚至找補充資料幫我們釐清。最有感的是考題解析，PMP的題目真的很活，有時候根本不知道在問什麼，透過教練的解說，能更快抓到重點，信心也跟著提升。
四、學習前後的差異與幫助
在學習PMP之前，我對專案管理的認知很片段，執行專案時多憑經驗，流程不夠系統，導致過程常混亂。學習後，我能以五大流程（啟動、規劃、執行、監控、收尾）為架構，逐步推進專案，並透過風險管理、溝通計畫及品質控管，提升成功率。
以近期的大型培訓專案為例，過去可能只是列出清單就開始執行，但現在我會先定義範疇、設定里程碑、分配資源，並建立溝通機制，確保每個階段的進度與品質。這不僅讓專案更有秩序，也減少臨時狀況帶來的壓力。
五、未來展望
PMP的學習讓我深刻體會，專案管理不只是理論，而是一種能提升工作效率與成果品質的能力。未來，我會持續在培訓專案中實踐這些方法，並推廣專案管理思維，讓團隊在執行各類活動時更有系統、更具成效。